成人学习理论： MBA 的课堂和本科生的课堂有什么不同？

大家好，我是姚余梁，欢迎来到我的生活中的管理学节目。

今天给大家讲一讲，MBA 的课堂和本科生的课堂有什么不一样？

工商管理硕士就是我们常说的 MBA，它的课堂是什么样子的呢？有的同学可能已经上过 MBA 了，你是知道的，有的同学没有上过 MBA，你可能还不知道，只能想象一下。

我先给大家讲一个我亲身经历的故事。

我在博士要毕业的时候，马上要去另一个学校做教授了，我当然心里面很惴惴不安，因为很快就要站在 MBA 的讲台上。

我问导师，我说，MBA 的课堂和本科的课堂有什么区别呢？因为我在读博士的时候我已经教过本科生了，但是这次教 MBA 是一次全新的，我很紧张。

我的导师回答得很轻松，他给我打了个比方，假设你在课堂上讲解「太阳和地球的关系」这样一个题目，如果是本科生的课堂，你说太阳是从西边升起的，你猜学生会怎么样？他们什么也不会说，而是拿出笔郑重地把你说的话记在了笔记本上。

MBA 的课堂上就不一样了，你说太阳是从东边升起，他们马上就会问你，为什么？

这个为什么问的好，这是独立思考的表现，这是刨根问底的精神。

现在我教 MBA 教了很多年了，每个学期的第一堂课我都要对学生提出若干要求，其中最重要的要求就是要有独立思考，要有刨根问底，即所谓的批判性思维这样的一个精神。

MBA 的教育不像自然科学或者是工程学科，钉是钉，铆是铆，非黑即白，它的问题往往没有一个正确的答案。只有能够独立的思考，能够提出批判性见解方案的人，才有潜力成为一个优秀的管理人才。

我之所以这么说，也不是随口说说而已，是有理论根据的，这个理论就叫做「成人学习理论」，英文叫 Adult Learning Theory 。